12
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01
Hours
52
Minutes
52
Seconds

UTN - INSPT - CFC
INDICADORES FINANCIEROS TABLERO DE COMANDO

fecha

08/03/2023

ARANCELES

$6.500 $5.200 (-20%)

FECHA 08/03/2023
Duracion 18 horas
HORARIO miércoles
Turno: de 18:00 a 21:00
MODALIDAD Online con docente en vivo

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Objetivos

Que los alumnos sean capaces de:
• Conocer la importancia de los Indicadores de Gestión como herramienta de conducción.
• Conocer los tipos de indicadores y su clasificación.
• Tomar decisiones basándose en las herramientas de las clases prácticas.
Desarrollar un sistema de indicadores que permita gestionar la estrategia

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Temario


MÓDULO 1:
Objetivos estratégicos y metas
El proceso de planificación
Información para la toma de decisiones
Activos estratégicos
Tipos de estrategia
El rol de los estados financieros
Análisis de balance y estado de resultados

MÓDULO 2:
Definición de problemas
Estandarización de procesos
Desvíos
Indicadores de gestión y su aporte al proceso decisorio
Clasificación y tipos de indicadores

MÓDULO 3:
Utilización de métricas como herramienta de gestión.
Relaciones causa-efecto.
Mapa estratégico.

MÓDULO 4:
Construcción de indicadores
Selección de la unidad de análisis.

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docentes

CERAFINI ROCIO
Licenciada en Administración UBA


COACH Oncológica, Emocional y Organizacional UBA
Especialista en Administración y Finanzas en PyMES. Docente en UBA-FCE en las materias Calculo Financiero y Administración de la Producción. Docente en Escuela Técnica ORT en la materia Producción y proyectos, especialidad en Gestión de las organizaciones. Docente en UNLAM en la materia Formulación y Evaluación de Proyectos. Egresado del Posgrado de Coaching Emocional y Organizacional en UBA.

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Metodología de Trabajo

Entre las diversas técnicas pedagógicas que se proponen en el dictado de las clases, se pueden enumerar:

1. Exposición oral a cargo del docente. Utilizando técnicas de apoyo como diagramas, proyección de diapositivas, videos, etc.

2. Trabajos de los alumnos en las clases sincrónicas. En el desarrollo de los trabajos en grupos de alumnos podrán utilizarse técnicas pedagógicas como, por ejemplo: ejercicios grupales, ejercicios individuales, lectura y cuestionario de temas técnicos.

3. Debate en clase de los temas controvertidos.

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Duración

6 clases de 3 horas cada una. Duración total de 18 horas.

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Bibliografía

Dávila, Antonio. “Nuevas herramientas de control: El cuadro de mando integral”
Robert S. Kaplan & David P. Norton. “Cuadro de mando integral”

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evaluación

El procedimiento de evaluación a aplicar considerará los siguientes puntos:

a) Conocimiento de los temas desarrollados
b) Producción de ideas y conceptos propios
c) Capacidad para realizar tareas inherentes a los estudios
d) Dominio del método de resolución de problemas
e) Habilidades para comunicarse

Trabajos prácticos
La evaluación de los trabajos prácticos realizados grupalmente constituye otro método para medir los resultados de la gestión de los alumnos.
Para la resolución de los trabajos, los alumnos contarán con un plazo de una semana. Una vez entregados, serán calificados y devueltos la semana siguiente, en que se efectuará su discusión en clase. De esta forma, el alumno estará informado continuamente de los resultados de sus trabajos anteriores, pudiendo realizar un efectivo autocontrol de su gestión por realimentación.

Participación en clase
La participación de los alumnos en clase será justipreciada por el cuerpo docente y comprenderá tanto la correspondiente a las clases dialogadas como a las actividades prácticas (debates, discusión de casos, exposiciones, etc.)

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Requisitos RECOMEnDABLES de Participación

Para este curso no se necesitan conocimientos previos.

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REGIMEN DE ASISTENCIA, CALIFICACION Y PROMOCION

Calificación final
La calificación final se calculará como un promedio de las calificaciones obtenidas, de acuerdo a la siguiente ponderación:
* Examen teórico-práctico 0.75
* Trabajo práctico 0.15
* Participación en clase 0.10

Asistencia
Los alumnos deberán cumplir la asistencia al 75% de las clases.
El restante 25 % se solicitara un trabajo práctico.

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